利用廢舊材料制作玩具的思考如何寫活動設(shè)計背景小朋友家里有很多一次性杯子，隨手亂扔很可惜。引導(dǎo)孩子用廢紙杯制作玩具，達到廢物利用的效果。活動目標1:培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)孩子的想象力和動手能力。教學(xué)重點和難點集中在玩偶的制作過程上。固定頭發(fā)活動的難點準備1用一次性廢紙杯，做電話。2剪刀、羊毛、廢紙、膠水、水彩筆、音樂“召喚”活動流程1討論活動1問題:“我們平時用什么杯子喝水？

“一次性杯子用完后還能做什么？(賣廢品，再利用，做各種玩具)2制作流程1展示做好的娃娃(電話)2觀察娃娃需要什么材料3老師演示制作流程(1)用勾線筆畫出娃娃的五官(2)把廢紙剪成細長的條(3)貼在杯底做頭發(fā)(4)按照以上步驟再做一個娃娃(5)在杯底中央打一個小洞，用一個。

如何手工制作自制水晶瓶？孩子們，你們覺得這個水晶瓶子很漂亮嗎？其實手工制作的方法很簡單。讓我?guī)懔私庖幌滤康氖止ぶ谱鞣椒ò?！你需要做好準?干凈的杯子，帶蓋的小塑料動物熱熔膠槍線(可選)，金蔥粉和紙屑鐵氟龍膠帶，剪刀，綠紙五金店都有。做法:1。打開杯蓋，把杯子倒過來。把人造花和塑料動物松松地放在瓶子里。2.用熱熔膠槍把假花和小動物粘在蓋子上。

We can 自制手電筒，如下:工具:塑料瓶、電池、開關(guān)、紙板。1.首先準備一個廢棄的塑料瓶，用刀把瓶口切成漏勺形狀。2.準備一些錫紙，用一層錫紙把切好的塑料瓶包起來，包好后用熱熔膠固定。3.取兩片塑料瓶蓋，用熱熔膠棒烙上兩個大小相同的小孔，用熱熔膠將烙好的塑料瓶蓋固定。4.將帶電線的小燈泡放入鉆好的孔瓶蓋，燈泡只需露出，尾部用熱熔膠固定在瓶蓋。

手工并不像想象中需要各種復(fù)雜的儀器和操作步驟。有時候，一些生活中隨處可得的廢物，可以轉(zhuǎn)化成有用的小玩意?？梢杂玫V泉水瓶做筆筒，包括一大一小方形礦泉水瓶，一個長方形塑料盒，瓶蓋2，黑色記號筆，發(fā)泡膠。將小礦泉水瓶放入大瓶的2/5處，在大瓶底部上方34厘米處切開。用膠水將其固定在塑料盒蓋上，靜置幾分鐘，讓膠水凝固。

日常生活中，廢棄的空塑料瓶隨處可見，無論是材質(zhì)還是外觀。準備一個洗好的酸奶瓶和兩個飲用純凈水瓶。先用剪刀把酸奶瓶從顫抖的手上剪下，再用飲用純凈水瓶剪成和酸奶瓶一樣高。然后在酸奶瓶里放兩個純凈的飲用水瓶，一個放筆，一個放學(xué)習(xí)工具，這樣分類拿取比較方便。最后可以在表面貼上漫畫、剪紙、平時收集的照片，美觀時尚，旁邊可以放剪刀等工具。

李政道博士說:自己做的教具總是比買的好。乍一聽這句話似乎是一種自慰和嘲諷，但仔細分析卻隱含著深刻的道理。師生自己設(shè)計制作教具，既能提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α⑾胂罅突钴S思維，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正認識到觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法。自制教具在國際上通常被稱為“無成本”或“低成本”教具。這個“定義”意味著錢少，而不是教具的使用價值低。

許多關(guān)于“廉價”教具的國際研討會是作為教學(xué)原則和方法的學(xué)術(shù)活動舉行的。毫不夸張地說:“自制教具是教師永恒的課題”，農(nóng)村初中教師在教輔時要始終把實用性放在第一位。老師自制教具是為教學(xué)服務(wù)的，自制教具的目的是改進教學(xué)方法，使學(xué)生能夠成功地克服學(xué)習(xí)中的困難，更深刻、更牢固地掌握所學(xué)知識，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。