用92折的方式比較劃算。3.假設(shè)采購數(shù)量為X套，學(xué)校的固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)有哪些屬于校園公共財(cái)產(chǎn)？她還建議在路邊的紅綠燈處安裝一個(gè)裝置，讓殘疾人知道是紅燈還是綠燈，破壞公物是不道德、不文明的行為，近六成受訪者建議加強(qiáng)公共設(shè)施管理。
學(xué)校的固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn)屬于公共財(cái)產(chǎn)。固定資產(chǎn)包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、桌椅、門窗、實(shí)驗(yàn)儀器等無形資產(chǎn)，如學(xué)校的聲譽(yù)、教師的教學(xué)成果等。破壞公物是不道德、不文明的行為。這種破壞嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生的日常行為規(guī)范，浪費(fèi)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)，影響了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)秩序。針對(duì)這種情況，我們團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出倡議:一、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意出入花壇，不攀爬花草樹木。
第三，愛護(hù)學(xué)校桌椅，不亂涂亂畫，不隨意粘貼東西，小心移動(dòng)桌椅。近六成受訪者建議加強(qiáng)公共設(shè)施管理。一位孕婦建議，公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)，應(yīng)該多關(guān)注孕婦、殘疾人等特殊群體。她還建議在路邊的紅綠燈處安裝一個(gè)裝置，讓殘疾人知道是紅燈還是綠燈。我覺得這個(gè)建議很好。第四，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，不要亂踢亂抹門窗。
2、...羽毛球拍每副20元,羽毛球每個(gè)0.5元。 體育 用品商店提出兩種優(yōu)惠...1。y14 * 20 (x4) * 5y2 (4 * 20 5x) * 0.922。比較y1和y2的數(shù)值關(guān)系:4*20 (x4)*5≥(4*20 5x)*0.92x≥34，即購買的羽毛球數(shù)量大于34。有20x≥(20 5)x*0.9220x≥23x...好像買個(gè)球拍送球還便宜。但是這個(gè)問題在數(shù)學(xué)上應(yīng)該是分類的...順便問一下:20塊錢用一個(gè)5塊錢起的球做球拍？
假設(shè)你買了X個(gè)羽毛球件，那么用的錢總數(shù)是方法(1): 3 * 20 0.5x60 0.5x方法(2):(4 * 20 0.5x)* 0.972 0.45 X60 0.5x > 72 0.45 X，X>240，所以X>240時(shí)用方法1。
