演示的教具要大一點，讓所有學(xué)生都能看清楚，顏色要鮮艷一點，吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生使用的學(xué)習(xí)工具可以簡單一些，不要讓學(xué)生被無關(guān)的屬性分散注意力,高一學(xué)生小學(xué)主要是形象思維，要有足夠的教具并合理使用,高一學(xué)生小學(xué)主要是形象思維，要有足夠的教具并合理使用,高一學(xué)生小學(xué)主要是形象思維，要有足夠的教具并合理使用。
如一個圓的面積教具制作:1。拿木板(不要太厚)也可以用紙板代替。2.畫一個圓，沿半徑將圓分成15等份。3.取一份，沿圓的半徑平均分成兩份。此時，有14個完整副本和2個半副本。4.拿兩根布條，沿圓周將七整塊粘在其中一根布條上，再粘上半塊。5.對另一個布條重復(fù)上述操作。6.剪下剩余的布條。這樣，一個完整圓的面積教具就做好了。
教具你要有:實物:各種形狀(三角形、圓形、正方形、五角星形……)的木棒、紙板、實物和圖形卡根據(jù)課本上所用復(fù)數(shù)的大小、數(shù)量、上下、前后左右，傳媒學(xué)院:制作一套與教材配套的課件，統(tǒng)計歌曲，制作場景動畫，mp3兒歌。測量工具:三角板一套，1米直尺一把，天平一個。高一學(xué)生小學(xué)主要是形象思維，要有足夠的教具并合理使用。通過圖像的演示，學(xué)生可以建立數(shù)字的概念，如多與少、大與小、輕與重、方位等。
Candy-關(guān)注班級，回答好的鞭子-display(絕對沒有)。演示的教具要大一點，讓所有學(xué)生都能看清楚，顏色要鮮艷一點，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生使用的學(xué)習(xí)工具可以簡單一些，不要讓學(xué)生被無關(guān)的屬性分散注意力。數(shù)字延續(xù)表乘法公式表。成捆或單根小木棒、小木塊。鐘面模型識別時間單位:小時、分鐘和秒。
4、人教版 小學(xué) 數(shù)學(xué)二年級下冊 教具怎么做教具應(yīng)具備:實物:木棒、各種形狀的紙板(三角形、圓形、正方形、五角星形……)、實物和根據(jù)課本的大小、編號、上下、前后、左右等圖形卡片……傳媒學(xué)院:一套與教材配套的課件，數(shù)歌，創(chuàng)設(shè)場景的動畫，mp3兒歌。測量工具:一套三角板，一把1米尺，一個天平。高一學(xué)生小學(xué)主要是形象思維，要有足夠的教具并合理使用。通過圖像的演示，學(xué)生可以建立數(shù)字的概念，如多與少、大與小、輕與重、方位等。
5、人教版 小學(xué)一年級 數(shù)學(xué)上冊需要哪些 教具?教具你要有:實物:各種形狀(三角形、圓形、正方形、五角星形……)的木棒、紙板、實物和根據(jù)課本的大小、編號、上下、前后左右等圖形卡片……傳媒學(xué)院:一套與教材配套的課件，數(shù)歌，創(chuàng)設(shè)場景的動畫，mp3兒歌。測量工具:一套三角板，一把1米尺，一個天平，高一學(xué)生小學(xué)主要是形象思維，要有足夠的教具并合理使用。通過圖像的演示，學(xué)生可以建立數(shù)字的概念，如多與少、大與小、輕與重、方位等。
