2.書包:第一，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的書包，不要太卡通化,要求教師看到人性的美好，看到每一個(gè)學(xué)生都有聰明、好學(xué)、善良的一面，讓學(xué)生在“我是好學(xué)生”的心態(tài)中成長(zhǎng),表揚(yáng)學(xué)生是教育教學(xué)過程中人文精神的滲透,3.學(xué)生課外書:不建議買名著，小學(xué)生比較難懂,小學(xué)生合適獎(jiǎng)品:1。

小學(xué)生合適獎(jiǎng)品:1。學(xué)生文具和參考書:鉛筆盒、文具盒、書皮、鋼筆、油畫棒等。2.書包:第一，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的書包，不要太卡通化。；第二，不要太大，或者像旅行包一樣，不適合學(xué)生；第三，風(fēng)格要適合學(xué)生，不要太花哨，簡(jiǎn)單大方，得體精致；第四，顏色要合適，太亮太暗的顏色都不合適。3.學(xué)生課外書:不建議買名著，小學(xué)生比較難懂。即使人物知道，句子理解，他們也很難讀懂作者的意圖。學(xué)生是祖國(guó)的花朵。禮物不是貴重的，而是有影響力的。能啟迪、思考、影響精神文明的禮物比物質(zhì)禮物更好。

至少等孩子大一點(diǎn)再說。反正我孩子6歲就開始學(xué)了?？偸翘?，孩子接受不了，還會(huì)傷害孩子小手的骨骼形成。其實(shí)不管你學(xué)什么天賦，如何讓孩子快樂地堅(jiān)持下去，都是一個(gè)很大的問題。我女兒(學(xué)古箏)還好，就是有點(diǎn)毛躁，但是跟她講明道理之后就會(huì)聽，所以一直在學(xué)古箏。雖然有點(diǎn)苦，但是中間有些波折。但現(xiàn)在我已經(jīng)正確地學(xué)會(huì)了。其實(shí)姑娘能堅(jiān)持下來，還多虧了她班主任推薦的一本書，叫做一個(gè)有自制力的孩子，是兒童校園文學(xué)，白話是兒童小說。女兒愛讀書，可以說是愛不釋手。因?yàn)樽x在心里，里面的道理自然就到了她的心里。是的，多虧了她的老師。后來才知道老師推薦的書是一套中的一套，整套書叫《胡的小煩惱？日記，所以后來給女兒買了一套。女兒也愛讀書，給孩子傳遞一些成長(zhǎng)的正能量，對(duì)孩子真的很有幫助。

五角星、貼紙、小紅花、小筆記本、鉛筆等。但我覺得還是以精神鼓勵(lì)為主，不要把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)放在第一位，老師如何表揚(yáng)學(xué)生？老師鼓勵(lì)的話語，贊美的眼神，鼓勵(lì)的手勢(shì)，往往能給我們帶來意想不到的收獲。表揚(yáng)學(xué)生是教育教學(xué)過程中人文精神的滲透，要求教師看到人性的美好，看到每一個(gè)學(xué)生都有聰明、好學(xué)、善良的一面，讓學(xué)生在“我是好學(xué)生”的心態(tài)中成長(zhǎng)。1.表揚(yáng)要及時(shí)準(zhǔn)確，2.欣賞個(gè)性的發(fā)展。3.贊美努力的過程，4.鼓勵(lì)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。5.贊美獨(dú)特的個(gè)性，正確的表揚(yáng)可以引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。