2.角色類別:兒童可以利用玩具扮演各種角色，并創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活中的不同活動,5.益智類:孩子在玩玩具的過程中開發(fā)智力增加智慧,7.美術勞動類:兒童運用美術創(chuàng)作描繪或塑造物體，反映周圍生活，表達情感時使用玩具,為了讓玩具更加可愛、生動、逼真，可以在玩具上做一些裝飾,輕輕搖動搖把，玩具就會動起來，一個可愛的曲軸玩具就做好了。

先有一個大概的思路，就是玩具 image、玩具要設計的部件，各部分的連接，需要移動的部分。第二，做曲軸。知道軸的中間部分有一個或多個“﹀”形狀。曲軸和連桿之間可以采用不同的連接方式。第三，根據(jù)你設計的形象選擇材料進行制作。彩色紙板、板紙、瓦楞紙、泡沫、羊毛、布料等?？梢允褂?。其中，底座的材質應該是又厚又硬的紙板，這樣才能起到支撐的作用。玩具的顏色要鮮艷，深淺顏色要搭配。為了讓玩具更加可愛、生動、逼真，可以在玩具上做一些裝飾。如:頭發(fā)、衣服、人的帽子、頭和脖子、動物的翅膀和尾巴等。第四，組裝。組裝所有零件，使曲軸和連桿隱藏在玩具中。同時，在底座上挖兩個洞，讓曲軸兩端伸出紙箱。輕輕搖動搖把，玩具就會動起來，一個可愛的曲軸玩具就做好了。

1。體育:幼兒通過操作玩具，可以促進動作的發(fā)展，提高身體的協(xié)調性，增強體質，實現(xiàn)健康發(fā)展，2.角色類別:兒童可以利用玩具扮演各種角色，并創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活中的不同活動。3.科學類:玩具供兒童在科學探索中使用，在兒童科學活動中占有重要地位，4.建構類:玩具兒童在建筑和建造活動中使用的是兒童利用各種建構物玩具創(chuàng)造性地建造物體或建筑物，以反映周圍的現(xiàn)實生活。5.益智類:孩子在玩玩具的過程中開發(fā)智力增加智慧，通過與玩具的互動，讓孩子把抽象的概念學習變得有趣、形象化，便于孩子獲取知識，發(fā)展智力。6.表演類:兒童在演奏音樂、舞蹈、朗誦詩歌、講故事時，直接利用技術設備，利用聲音、表情、動作公開再現(xiàn)作品，在創(chuàng)作作品過程中使用玩具，7.美術勞動類:兒童運用美術創(chuàng)作描繪或塑造物體，反映周圍生活，表達情感時使用玩。