SME網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)證分析論文開題報(bào)告1,一時(shí)間,網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)成為熱潮席卷網(wǎng)絡(luò),斯坦福大學(xué)的ArdManson教授在其著作網(wǎng)絡(luò)營銷Principles中,首次系統(tǒng)地介紹了互聯(lián)網(wǎng)給營銷帶來的深刻變化,并闡述了網(wǎng)絡(luò)營銷的基本原理,電子商務(wù)網(wǎng)站,如淘寶JD.COM,通過網(wǎng)絡(luò)營銷來盈利。
1、小型電商創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書?網(wǎng)店是年輕人創(chuàng)業(yè)的重要途徑之一,尤其是大學(xué)生。由此,網(wǎng)店商業(yè)計(jì)劃書成為-4上點(diǎn)擊下載率最高的應(yīng)用寫作作文之一。那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如何寫計(jì)劃書呢?我來告訴你大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,希望對你有幫助。一時(shí)間,網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)成為熱潮席卷網(wǎng)絡(luò)。于是,我效仿,收集了一份在全國商業(yè)計(jì)劃書大賽中獲得大獎(jiǎng)的大學(xué)生網(wǎng)店商業(yè)計(jì)劃書。
2011年1月19日,中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布了第27次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告-4。報(bào)告顯示,截至2010年12月底,中國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)4.57億,比2009年底增加了7330萬人。最引人注目的是,沒有電子商務(wù),就要做生意。在這樣的背景下,我們因?yàn)楣餐睦硐胱叩搅艘黄?,?chuàng)辦了田甜體育在線商店。團(tuán)隊(duì)的5名成員都是安徽商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。早在2009年,我們就參與創(chuàng)辦了田甜商務(wù)網(wǎng)上商城,一年后成為蕪湖頗具影響力的大學(xué)生購物平臺(tái)。
2、電商創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告?引言10-191.1問題的提出及研究意義10-141.1不斷變化的就業(yè)環(huán)境及當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析10-111.1.2大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐急需支持和指導(dǎo)11-121.1.3加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育是建設(shè)創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要12-141.2。研究現(xiàn)狀概述14-171.2.1國外研究現(xiàn)狀14-151.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀15-171.3本文的研究方法和思路17-191.3.1本文的研究方法17-181.3.2本文的研究思路18-192重慶市大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查19-252.1 .1問卷設(shè)計(jì)19-202.2.2問卷發(fā)放和回收202. 1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿分析26-273.2.2大學(xué)生對電子商務(wù)的認(rèn)知27-293.2.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)分析29-303.2.4大學(xué)生目前面臨的主要困難30-313.2.5對創(chuàng)業(yè)教育和政策支持的需求31-323.3案例分析32-443.3.1網(wǎng)3.3.3電子商務(wù)的本質(zhì)是商務(wù)35-373.3.4網(wǎng)上數(shù)字商品44-464.2營造良好的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)環(huán)境46-474.3因勢利導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣47-494.4構(gòu)建我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系49-514.5努力培育創(chuàng)業(yè)教育的長效機(jī)制51-545結(jié)論54-56感謝56-57參考文獻(xiàn)57-6金融危機(jī)背景下大學(xué)生使用C2C電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀作者:李志|最后更新時(shí)間:12月6日面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)之路。