指導(dǎo)小朋友利用廢紙杯做玩具，達(dá)到廢物-4/的效果。4.現(xiàn)有體育設(shè)備使用保管不當(dāng)體育設(shè)備在使用中，體育教師未明確使用要求，或監(jiān)管不夠，導(dǎo)致部分體育設(shè)備使用壽命大大縮短，“在我們農(nóng)村幼兒園，廢舊物資隨處可見，是很好的教育資源，但是如何有效的處理這些廢料利用，使其成為幼兒教育教學(xué)的一代用品，發(fā)揮其主導(dǎo)作用呢。

新年的鐘聲響起，意味著充滿歡笑和淚水的20xx年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去。20xx年將是全新的一年，全新的開始。在這一年，我們六年的努力即將開花結(jié)果，幼兒園和老師們即將迎來成長過程中新的里程碑和新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，我們激情滿懷，斗志昂揚(yáng)，正以實(shí)際行動(dòng)等待迎接新的挑戰(zhàn)。20xx年春季的教學(xué)工作安排如下:1。教學(xué)管理:注重過程，注重細(xì)節(jié)，提高質(zhì)量；1.構(gòu)建幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)、教師的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解，落實(shí)責(zé)任，依次簽訂目標(biāo)責(zé)任書，確保幼兒園教育教學(xué)有效開展。

第一，營造愉快的心理環(huán)境。管理人員機(jī)智靈活地管理教學(xué)，為教師創(chuàng)造愉快的心理環(huán)境；教師快樂教學(xué)，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)孩子快樂學(xué)習(xí)和成長。其次，創(chuàng)造和諧、優(yōu)美、互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。各班級(jí)根據(jù)當(dāng)前教學(xué)活動(dòng)的需要，與家長和孩子共同營造班級(jí)教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。(3)加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化檢查考核。重點(diǎn)是六個(gè)認(rèn)真教學(xué)。

1。影響的主要因素體育設(shè)備短缺1。擴(kuò)招主要是針對(duì)那些社會(huì)知名度高的學(xué)校。由于種種原因，在校學(xué)生人數(shù)連年增加，而學(xué)校體育設(shè)備相對(duì)固定，或者說體育設(shè)備增加率。2.體育資金不足導(dǎo)致體育資金不足主要有兩個(gè)原因:一是學(xué)校有錢，但校領(lǐng)導(dǎo)不重視，拒絕或投入少；第二，學(xué)校沒錢，無法投入。

3.現(xiàn)有體育設(shè)備的浪費(fèi)主要是指我們體育教師不能靈活使用現(xiàn)有體育設(shè)備和教學(xué)組織不夠合理。比如籃球傳球課，足球排球沒派上用場；體育老師不會(huì)修理損壞的設(shè)備，當(dāng)作沒用的東西扔掉。4.現(xiàn)有體育設(shè)備使用保管不當(dāng)體育設(shè)備在使用中，體育教師未明確使用要求，或監(jiān)管不夠，導(dǎo)致部分體育設(shè)備使用壽命大大縮短。比如排球課，學(xué)生用腳踢排球，原本就供不應(yīng)求的排球很可能更加緊張。

問題1:小學(xué)生需要什么運(yùn)動(dòng)器材？我是一名頂尖的教育老師。對(duì)于小學(xué)生，我要鍛煉他們的基本素質(zhì)和愛好，比如跳繩，毽子，乒乓球。問題二:普通小學(xué)生需要什么-3用品我是a體育老師。對(duì)于小學(xué)生來說，應(yīng)該是鍛煉自己的基本素質(zhì)和愛好，比如跳繩、毽子、乒乓球。希望能解決你的問題。問題3:小學(xué)體育裝備有多少種是標(biāo)配？加強(qiáng)功能室建設(shè)，做好迎省工作有幾塊？(1)各類專用教室的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。1.初中(12間):圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室(理、化、衛(wèi)各1間)、備課室(各1間)、儀器室(各1間)

幼兒園工作條例規(guī)定:“幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜，就地取材，自制玩具和教具”?！毒V要》還告訴我們:“兒童教育資源無處不在。只有通過各種方式開發(fā)和利用豐富資源，才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展?！痹谖覀冝r(nóng)村幼兒園，廢舊物資隨處可見，是很好的教育資源。但是如何有效的處理這些廢料利用，使其成為幼兒教育教學(xué)的一代用品，發(fā)揮其主導(dǎo)作用呢？

現(xiàn)在大多數(shù)幼兒園都提倡低成本高質(zhì)量的教育環(huán)境。在幼兒園教育教學(xué)中利用廢舊物資，不僅從小培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，還能提高他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力和身體素質(zhì)。最后，它節(jié)省了幼兒園的開支，并允許將有限的財(cái)政資源投入到更需要的其他地方。但是，如何收集廢舊物資，如何利用這些廢舊物資，如何讓廢舊物資不老，這就迫使我們農(nóng)村學(xué)前教育工作者在實(shí)踐中不斷反思，尋求答案。

Waste 利用關(guān)于教玩具制作如何寫活動(dòng)設(shè)計(jì)背景的思考小朋友家里有很多一次性杯子，隨手亂扔很可惜。指導(dǎo)小朋友利用廢紙杯做玩具，達(dá)到廢物-4/的效果?；顒?dòng)目標(biāo)1:培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)孩子的想象力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)集中在玩偶的制作過程上。固定頭發(fā)活動(dòng)的難點(diǎn)準(zhǔn)備1用一次性廢紙杯，做電話。2剪刀、羊毛、廢紙、膠水、水彩筆、音樂“召喚”活動(dòng)流程1討論活動(dòng)1問題:“我們平時(shí)用什么杯子喝水？

“一次性杯子用完后還能做什么？(賣廢品的，又來了利用，做各種玩具)2制作過程1展示做好的娃娃(電話)2觀察這個(gè)娃娃需要什么材料3老師演示制作過程(1)用勾線筆畫出娃娃的五官(2)把廢紙剪成細(xì)長的條(3)貼在杯子底部做頭發(fā)(4)按照上面的步驟再做一個(gè)娃娃(5)教師指導(dǎo)1讓孩子想象自己想成為什么樣的娃娃(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、男孩、男。