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沒有最好看的班服，只有最大程度滿足班里大多數(shù)人的。這個時候，就看你的整體眼光了。但是，全班同學真的選不到好的班服。我推薦你讓班里挑幾個人，讓他們選一套班服。畢竟一套班服不可能滿足所有人的要求。一套班服應該體現(xiàn)的文化:它能向外人傳達出班級的風格、特點和目標。所以在設計一件班服的時候，美不是第一要素，如何詮釋中間時期所蘊含的內(nèi)涵才是最關(guān)鍵的。

注1。根據(jù)運動會時間選擇夏T或秋毛衣。2.選擇圓領(lǐng)或翻領(lǐng)。3.如果選擇毛衣，需要帽子嗎？秋冬季節(jié)，毛衣、保健布、呢子、無絨的衣服最適合做班服。推薦你去青春匯，那里可以定制漂亮的班服。同學們一起設計，大家都喜歡穿的班服才是最美的。作為階級凝聚力和階級團結(jié)的象征，穿在身上最重要的是面料的選擇，可以是莫代爾棉，也可以是奧代爾，其次是班服的設計。學生可以自由發(fā)揮想象力，設計班級制服。

建議如下:1。既然是班服，就需要收集班上每一個同學的想法，包括班服的顏色、款式、樣式、圖案、文字等。綜合這些東西后，告訴設計師，讓設計師畫一個效果圖給大家看，設置效果圖。2.多找?guī)讉€同學幫忙，直接找廠家開發(fā)的款式，發(fā)給同學們看看。然后經(jīng)過討論，他們會把大家的建議說出來，發(fā)給廠家修改。最終確定效果圖。3.可以去一些設計網(wǎng)站找靈感。可以去看看糖堆，花瓣，千網(wǎng)等。上面有很多設計資料。在你的課上找到你想要的然后派一個設計師來幫你設計定型。

班徽一般來自班級的口號班號。這是一個標志，表明每個人都屬于一個階級，團結(jié)一致，是全班精神的提煉，能體現(xiàn)大家的共同追求和歸屬感。它是階級活力和光榮的象征，在班徽設計中，設計元素是由形狀、色彩、肌理構(gòu)成的，班徽設計的圖案主要是基于這三個元素。不同圖案含義不同，形式可分為具體形式和抽象形式。具體形態(tài)又稱現(xiàn)實形態(tài)，通常是指人們通過自身的感官和知覺體驗，在自然界中可以直接接觸或感知到的各種形態(tài)。