\r\n\r\第一，初中物理實驗比較簡單，上課基本能掌握；\r\第二，實驗加試會劃出考試范圍，操作比較簡單；\r\第三，電實驗實際操作中，并沒有用到“電路板”，買回來也不會用；\r\n\r\n如果您有興趣，可以購買,\r\nI是一個對電學(xué)非常感興趣的人，以至于從初二開始就很期待初三，因為初三物理是學(xué)電學(xué)的,如果在實驗的公差范圍內(nèi)相等，則驗證合力,隨便搜:初中物理電實驗盒或箱，價格在80到120之間。

如果是干電池，就是我們平時用的那種厚的。它有兩極，尖的是正極，平的是負極，電池標(biāo)有符號。使用時，如果串聯(lián)，只需將一節(jié)電池的正極指向另一節(jié)的負極，其他電器用導(dǎo)線連接，電流就可以從電池正極開始，經(jīng)過電器，最后流回電池負極！\ r \ nI是一個對電學(xué)非常感興趣的人，以至于從初二開始就很期待初三，因為初三物理是學(xué)電學(xué)的。

不知道這個電實驗盒子里的鈴鐺是什么款式。如圖，未插好的那根上有兩個端子，分別接電源的正負極。\ n \ n \使用右邊的設(shè)備，更改鉤代碼的數(shù)量，測量彈簧總長度和張力(鉤代碼的總重量)的相應(yīng)值，并將其填入表中。計算相應(yīng)彈簧的伸長量。在坐標(biāo)系中畫點，根據(jù)點的分布，作出彈力F隨伸長量X變化的圖像，從而確定F與X的函數(shù)關(guān)系..解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理的意義和單位。\ n \ n \應(yīng)該注意區(qū)分彈簧的總長度和彈簧的伸長量。對于探索性的實驗，要盡量根據(jù)所描點的走向來確定函數(shù)關(guān)系。(這與confirmatic實驗不同。)\n 器材:方板、白紙、圖釘、橡膠條、彈簧秤(2塊)、直尺、三角板、細線。\n這實驗是為了用兩個力和另一個相互成角度的力產(chǎn)生相同的效果?？雌叫兴倪呅畏▌t得到的合力在實驗的公差范圍內(nèi)是否等于這個力。如果在實驗的公差范圍內(nèi)相等，則驗證合力。

不建議購買。\ r \ n \ r \第一，初中物理實驗比較簡單，上課基本能掌握；\ r \第二，實驗加試會劃出考試范圍，操作比較簡單；\ r \第三，電實驗實際操作中，并沒有用到“電路板”，買回來也不會用；\ r \ n \ r \ n如果您有興趣，可以購買。\ r \從實用的角度來看，不建議這樣做。

淘寶的很多。如果是學(xué)生，讓父母在淘寶上買。我想你父母肯定會愿意花錢買對你學(xué)習(xí)有幫助的東西。隨便搜:初中 物理電實驗盒或箱，價格在80到120之間。只知道銅陵賣化工品，物理的基本家電真的沒有。即使有基本款，也是大號的，比較貴。很想在1月買，可惜當(dāng)時沒有淘寶。

{4。