四大著名音樂教學法是什么？Dacrox教學法:內容總結:Dacrox音樂教學法是世界四大音樂教學法之一，其特點是教師即興鋼琴教學，學生用身體節(jié)奏體驗音樂的感覺。Dacrox教學法是EmileJaques-Dalcroze，瑞士音樂家、教育家、作曲家、指揮家、舞蹈家、詩人。它于1865年至1950年在日內瓦音樂學院實驗成功并公之于眾。

1.節(jié)奏教學:這是通過身體而不是身體最自然的節(jié)奏來表達對音樂節(jié)奏的反應。這種教學模式在我們幼兒園小學低年級的節(jié)奏歌唱中經常使用。它常以肢體動作如走、跑、彎來代表節(jié)拍，以拍手、蹬地來區(qū)分不同的音符，或以游戲有規(guī)律的節(jié)奏來激發(fā)學生對節(jié)奏的反應能力...這樣的音樂教學可以說是最符合認知思維的。2.聽力訓練: Dacrox認為用首調訓練 songs進行歌唱教學，更有利于發(fā)展聽或記音樂欣賞的能力，尤其是音程之間的認知，簡單歌曲的模仿，以及必須配合身體節(jié)奏才能達到內心聽覺感知的音樂修養(yǎng)。3.即興:這是。

研究音樂教學的理論與應用。本文以中小學音樂教學大綱為依據，闡述了音樂教學的目標和任務以及教材編寫和選用的原則，研究了音樂教學的規(guī)律，論述了樂理視唱練耳器樂音樂欣賞的步驟和方法。下面是我給大家?guī)淼囊黄恼?音樂教學法是教師和學生在教與學的雙邊活動中，為了有效地完成一定的教學任務而采用的方式方法的總稱。它既包括教師的教學方法，也包括學生在教師指導下的學習方法，是教學方法和學習方法的有效結合。

下面結合音樂教學的特點來談談音樂教學方法的選擇和運用。教學方法的選擇應適應學科的特點，以學科教學活動的目的和任務為依據。音樂教學的根本目的是對學生進行審美教育，即通過音樂教學培養(yǎng)學生的審美感受，培養(yǎng)學生的審美能力；音樂教學內容包括歌唱器樂節(jié)奏欣賞與創(chuàng)作、音樂基礎知識與技能；音樂課也是一門技術性很強的學科，這就決定了實踐欣賞法和示范法在音樂教學中的廣泛應用。

1。因材施教，制定科學的教學計劃，合理安排學習任務。每個學生之間在很多方面都有差異，比如個人目的，方向性等。所以老師要先仔細了解，幫助。在現(xiàn)在的器樂教學中，有一種方法是人們高度推崇的教學方法的專業(yè)化訓練。專業(yè)化這個術語是和業(yè)余鋼琴學習的目的相比較的。專精訓練有利有弊。它的優(yōu)點和缺點是相對的。要想成為一名專業(yè)的演奏家，就必須付出超常的努力，花費大部分的時間和精力去掌握一門特長，所以當然需要專門的教學方法和學習方法。